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Handbuch Bildungstechnologie
Springer
Helmut Niegemann
,
Armin Weinberger
lernen
lernenden
hrsg
educational
sowie
bzw
feedback
lernens
lernende
medien
informationen
doi.org
aufgaben
bildungstechnologie
journal
technology
multimedia
instructional
einsatz
niegemann
lernumgebungen
beispielsweise
abb
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deutschland
springer
motivation
vgl
analytics
digitalen
psychology
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cognitive
inhalte
lehr
beispiel
digitale
studien
collaborative
nutzung
instruction
kognitive
mayer
verschiedene
weinberger
emotionen
insbesondere
daten
genutzt
aufgabe
Tahun:
2020
Bahasa:
german
Fail:
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Tag anda:
5.0
/
5.0
german, 2020
2
G:/reihe/umschlag/13652-7.dvi
Vera Gehlen-Baum
,
studierenden
vorlesung
studierende
z.b
aktivitäten
vorlesungen
dozierenden
dozierende
nutzung
häufig
mobilen
feedback
inhalte
bzw
einsatz
lehre
aufmerksamkeit
studie
instruktionen
siehe
mithilfe
informationen
backstage
sowohl
geräte
studien
journal
educational
notizen
traditionellen
abbildung
lernen
vorlesungsfernen
geräten
sowie
vorlesungsnahen
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lernenden
interaktion
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bildungstechnologie
eingesetzt
psychology
aktivität
hrsg
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inhalten
Tahun:
2017
Bahasa:
german
Fail:
PDF, 2.69 MB
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german, 2017
3
Entwicklung Einer Interaktiven Wirbelsäule Inklusive Gamifizierter Lernanwendung
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Philipp Goldbach
lernanwendung
siehe
wirbelsäule
abbildung
interaktiven
url
besucht
abschnitt
strukturen
tabelle
doi.org
lehre
studierenden
anforderungen
daher
sowie
bildungstechnologie
innerhalb
studierende
bezüglich
beispielsweise
beziehungsweise
konzeption
rahmen
modell
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einsatz
moodle
interaktive
lernen
zudem
technology
tui
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mithilfe
issn
quiz
bereich
ziel
dozierenden
weiteren
dadurch
interaktion
spielmechaniken
struktur
lernprozess
unterstützung
anwendung
spiel
gestaltung
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2023
Bahasa:
german
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PDF, 2.47 MB
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0
/
0
german, 2023
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